田大超这周回家，田征果然是没有再用苦肉计来教训他，而是转为一种特别开明的教育，田大超当然是非常的高兴。方艺鹭回来后来到儿子的卧室。
“大超，爸爸跟你说什么了？”
“爸爸今天说的话不多，但是很精彩。属于少而精的那种谈话，一点儿都没啰嗦。”
“精彩？他能有什么精彩之处？说来听听。”
“她很赞同我逗女同学玩儿，我本来是向他汇报我这几天的表现，说我没拿李萌和姜智易的东西，也没逗那孩子玩儿，结果他听了很失望，说我可以逗女同学玩儿！”
“这是什么歪理邪说呀？那你就听他的了？所以就感到很开心吗？”
“对！我爸说的我能不听吗？”
“你爸说的，你爸说的也不全是对的！反正这句话肯定是错误的。完全错误的，你可千万别听。”
“我觉得也没什么错误的，我逗女同学玩儿也是下了课的事儿，不会影响到学习的！”“怎么不会呀？你想想看，你为了逗那同学玩儿，就要想法设法，出一些馊主意，对不对？上课老师讲课时你也会像这些问题，能专心听课吗？你是觉得不会影响到学习，但实际上不知不觉间就影响了，听我的，千万不能听你爸的，明白了吗？否则你在不知不觉间学习成绩下滑了，你就只剩下后悔了！你没听人们常说，时光是不会倒流的。”
“让你这么一说，我又白欢喜了一场！”田大超又不高兴了。
“好了，记住我说的话啊！千万不能听你爸的！写作业吧，时间宝贵，你还想早点睡觉，别磨蹭啊！”
方艺鹭转身走出儿子的卧室，关上门，回到自己和田征的卧室里。田征正躺在被子里看手机。
“你给儿子传播的什么思想？”
“怎么了？有什么不妥之处吗？”
“完全不妥！还有什么不妥！”
“那你要这么说就是你的思想就完全不妥！你想啊，这个年龄段的孩子，青春期萌发的时候，对不对？你不让他逗逗女同学，那是违背客观规律的！”
“还客观规律？你懂得什么叫客观规律吗？”
“懂啊！这个属于客观的生理规律呀！你要是不让他和女同学玩儿，那就相当于满足不了他的生理需求，这样的话他的心理上就会出现问题，跟你闹别扭。你让他专心学习，他偏不。”
“你还越说越邪乎了，生理需求？现在就满足他？怎么可能？”
“你想什么呢？他们现在的生理需求就是你碰我一下，我拍你一下，仅此而已。”“那也不行！老师这样你碰我，我碰你的，时间一长，谁知道会是什么结果。实际情况是你就说不允许他，他也在玩耍的时候会不由自主地你碰我，我拍你的，还用得着鼓励吗？我卡这样吧，既然你的话已经说出口了，难以收回。但是所以你必须再跟他说一句‘如果你的学习成绩下滑了，那就别怪我不客气。后果你也知道。’来作为补充，听到没？现在就去说！”
“现在呀？有这么急吗？”
“就现在！明天一大早你又去忙你的事儿去了，还能记得这个？快去！”
田征来到儿子的卧室，大超正在写作业。
“爸，你还没睡呀？有事儿吗？”
“如果你的学习成绩下滑了，那就别怪我不客气。后果你也知道。”
“我明白你的意思，还有吗？”
田征说完转身走出去了，大超站起来把门关上，然后忍不住捂着嘴笑了起来，没敢笑出声。