梁杰感慨不已，他看向梁聪，充满了期待：“聪儿，从今以后，我会全力支持你的修行和学业。或许你能够在这种特殊的表达方式中取得更大的成就。”
梁聪点头，眼中闪烁着坚定的光芒：“哥哥，我会为随郡国贡献自己的一份力量，我也希望能够为国家出一份微薄之力。”
在天元殿中，梁杰和梁聪之间的对话成为了一种奇迹，这个改变超越了一切的期许，为随郡国带来了新的希望。而诗天青则在一旁静静观望，心中对于梁聪的神秘修行方法充满了好奇和敬意。
梁杰听到大太监刘秦的回禀后，心中更加坚定了对小郡王梁聪的信心。他决定亲自了解一下梁聪在太学府中的表现，于是他决定前往太学府一探究竟。
太学府内，气氛庄严而肃穆。梁杰步入太学府，看到一群年轻的学子正在专心致志地听讲，而太学官员则在一旁严谨地组织着教学秩序。
梁杰找到大司马李洪，他深知这位大司马是太学府的主要领导，对梁聪的表现应该了解得最为透彻。李洪见到梁杰，连忙行礼道：“臣见过国君，不知陛下前来有何贵幸？”
梁杰微笑点头：“大司马，我听说小郡王在太学府表现出色，尤其在回答你的问题时有着非凡的见解。我特地前来，想亲眼目睹一下。”
李洪脸上露出赞许的表情：“陛下，小郡王确实在太学府中表现出色。他的才情和学识让所有老师都刮目相看，更不用说他在解答难题时所展现出的深邃见解。”
梁杰心中暗自欣慰，他对于梁聪的表现感到非常满意。便跟随大司马李洪，一同走进了太学府的教学区域。
在太学府的一间教室里，梁聪坐在最前排，专心致志地听着老师的讲解。教室内的学子们都是随郡国最优秀的年轻人，他们对知识的渴望和学习的热情让整个教室弥漫着一种浓厚的学问氛围。
梁杰坐在教室的一角，静静地观察着梁聪的一举一动。此时，一位太学官员正在向学生们提出一道关于国家政务的问题。
“请问各位同学，对于国家财政的调度和资源分配，你们有什么见解？”太学官员提问道。
学生们沉默了片刻，但很快，梁聪举手发言。太学官员点头示意，梁聪站起身，用一种清晰而流畅的语言表达着自己的看法。
“在我看来，国家财政的调度要考虑到各个领域的需求，不能偏废某一方面。同时，应该鼓励科技和农业的发展，提高国家的综合实力。在资源有限的情况下，我们可以通过科技手段提高资源的利用效率，以达到更好的调度效果。”
梁聪的发言简洁而有深度，他的观点立即引起了在场学子们的共鸣。太学官员也在心中点头，暗自为梁聪的见识所折服。